Недавнее событие в одной из школ Нижней Саксонии, когда учительница подала в суд на свою ученицу, нарисовавшую зайца на  школьной доске, потрясло очень многих здравомыслящих людей во всём мире и заставило хозяйку  удивительного блога «Леди-блогер» начать эстафету обсуждения процесса школьного образования. Эстафетную палочку я получила от замечательной и талантливой молодой женщины по имени Рузанна, чей блог «Наш чудесный мир» я всегда читаю с большим удовольствием.

Школа – место, в котором каждый из нас проводит достаточно большой отрезок своей жизни. Не секрет, что практически все дети ждут того волнительного дня, когда они наконец-то пойдут в первый класс – готовятся, мечтают, строят планы. Так почему же у огромной массы школьников эти хрустальные мечты разбиваются на тысячи мельчайших осколков практически в течение первого месяца учебы? Почему же годы, которые должны были стать «золотыми», превращаются в каторжный срок?

Кто виноват в том, что в один из дней наши дети, вернувшись из школы домой, заявляют: «Всё!  Я завтра в школу не пойду! И больше в неё ходить не буду никогда!»? Учитель? Родители? Одноклассники? Министерские работники, спускающие сверху, порой, программы, не рассчитанные на среднестатистического ребенка? А если ребенок выбивается из понятия «среднестатистический», то неужели для него школа должна стать неким местом отбывания повинности?

Наверное, я задала слишком много вопросов, но я действительно достаточно часто размышляю над ними. И причин тому несколько, а вернее, их две – мои двое детей, которые в этом году пойдут в 9-ый класс и путь, которых в школе был не так уже и прост.

Учитель – человек, который первым встречает тебя в такой загадочной, непонятной, но манящей стране Знаний. И от того, каким будет этот учитель, зависит очень много. Наверное, я могу похвастаться – мне в жизни везло на учителей. Сегодня, перебирая в памяти образы своих преподавателей от первой учительницы до декана курса, который, узнав, что я хочу забрать документы из института, вызвал меня к себе и полчаса уговаривал не делать этого. При этом каждое его слово сквозило настоящей отеческой мудростью и неподдельной заботой о судьбе своего студента. Удивительно и то, что в институте он считался достаточно строгим и неподступным. После этого разговора за моей спиной стали говорить, что в ректорате у меня есть «волосатая рука», хотя я там никого и не знала, да и с деканом пересекались всего дважды.

Может это тоска по детству и молодости, а может опыт прожитой жизни, но сегодня я не могу вспомнить плохих учителей. Нет, они наверное, были тоже, но время стерло их из памяти, оставив там только благодарность всем тем, кто сумел вложить в неокрепшую детскую душу доброе и светлое.

Несколько лет назад в силу своих профессиональных обязанностей мне пришлось довольно тесно сотрудничать с учителями одной из местных школ. Оговорюсь сразу, что в ней работает много хороших и преданных своему делу людей, но вот общая картина современного образования удручает. За каких-то 20 с лишним лет выросло совершенно другое поколение, что детей, что учителей. Я называю их – потребители. Один знакомый окрестил их поколением «нахов и похов». Мне кажется его определение более ёмким. Дети приходят в школу, чтобы отсидеть необходимое количество часов, а современный молодой учитель приходит туда точно за тем же.

Этому можно возмущаться, это можно замалчивать, но факт остается фактом: Захожу как-то в класс во время урока и в первый момент решаю, что здесь просто нет учителя – все занимаются кто чем хочет: одни сидят в инете с телефона,  другие дерутся веником, третий швыряет сумкой, кто-то играет в морской бой, а на фоне этого всего звучит музыка. Меня встречают воем, похожим на тот, которым встречают стриптизёршу, сбрасывающую последний элемент одежды.

В первый момент теряюсь, а потом слегка повышаю голос. Надо сказать, что голосом меня Бог не обделил, и лучше не слышать когда я кричу в полную мощь. Класс слегка успокаивается, рассаживается по местам, и только тогда я в углу замечаю учительницу, принимающую ответ ученицы у доски….. Я заглянула в её глаза и увидела там … пустоту….

В это время ошеломленные ученики, попытались показать кто в этом классе хозяин. Мне пришлось опять надавить на свой голос, и в классе воцарилась звенящая тишина. Я сказала всё что нужно, попросила попрощаться со мной стоя – класс встал. И тут в глазах  учительницы, так и продолжающей сидеть в неподвижной позе, загорелся огонёк интереса…

А не всё, оказывается, ещё потеряно……

С удовольствием передаю эстафету Татьяне, прекрасной Жене, Матери и Другу, которая ведёт «Блог хозяйки-душечки». Надеюсь, ей есть чем с нами поделиться.

 Рассказать другу!